Un poco de gramática bien explicada. Por una profesora de un colegio público

Los participios activos son de una sola terminación que le corresponde al género masculino y femenino , y al artículo y pronombres neutros.

Esto me llegó por correo  y me pareció muy interesante y pertinente y necesaria.

Tengo 50 años y he tenido la suerte de estudiar bajo unos planes educativos buenos, que primaban el esfuerzo y la formación de los alumnos por encima de las estadísticas de aprobados y de la propaganda política.

En jardín (así se llamaba entonces lo que hoy es "educación infantil", mire usted) empecé a estudiar con una cartilla que todavía recuerdo perfectamente: la A de "araña", la E de "elefante", la I de "iglesia" la O de "ojo" y la U de "uña". Luego, cuando eras un poco más mayor, llegaba "El Gordito de Petete", un librito con poco más de 100 páginas y un montón de lecturas, no como ahora, que pagas por tres tomos llenos de dibujos que apenas traen texto. Eso sí, en el Gordito, no había que colorear ninguna página, que para eso teníamos cuadernos.

En Primaria estudiábamos Lengua, Matemáticas, Ciencias Naturales, Ciencias Sociales, Plástica (dibujo y trabajos manuales), Música y Educación Física. En 6º de Primaria, si en un examen tenías faltas de ortografía del tipo de "b en vez de v" o cinco faltas de acentos, eras candidato a repetir el grado.

En Bachiller, estudié Historia Mundial, Química, Literatura y Mecanografía.
Leí El Quijote y el Lazarillo de Tormes; leí las "Coplas a la Muerte de su Padre" de Jorge Manrique, a Garcilaso, a Góngora, a Lope de Vega o a Espronceda...

Pero, sobre todo, aprendí a hablar y a escribir con corrección. Aprendí a amar nuestra lengua, nuestra historia y nuestra cultura.

En castellano existen los Participios Activos como derivado de los tiempos verbales. El participio activo del verbo atacar es "atacante"; el de salir es "saliente"; el de cantar es "cantante" y el de existir, "existente". ¿Cuál es el del verbo ser? Es "ente", que significa "el que tiene entidad", en definitiva "el que es". Por ello, cuando queremos nombrar a la persona que denota capacidad o ejerce la acción que expresa el verbo, se añade a este la terminación "-nte".

Así, al que preside, se le llama "presidente", independientemente del género (masculino o femenino) del que realiza la acción, peronunca "presidenta".

De manera análoga, se dice "capilla ardiente", no "ardienta"; se dice "estudiante", no "estudianta"; se dice "independiente" y no "independienta"; "paciente", no “pacienta"; "dirigente", no dirigenta"; "residente", no "residenta”.

Y ahora, la pregunta:

¿Nuestros políticos y muchos periodistas (hombres y mujeres, que los hombres que ejercen el periodismo no son"periodistos"), hacen mal uso de la lengua por motivos ideológicos o por ignorancia de la Gramática de la Lengua Española?
Creo que por las dos razones. Es más, creo que la ignorancia les lleva a aplicar patrones ideológicos y la misma aplicación automática de esos patrones ideológicos los hace más ignorantes (a ellos y a sus seguidores).

Lamento haber aguado la fiesta a un grupo de hombres que se habían asociado en defensa del género y que habían firmado un manifiesto.
Algunos de los firmantes eran: el dentisto, el poeto, el sindicalisto, el pediatro, el pianisto, el golfisto, el arreglisto, el funambulisto, el proyectisto, el turisto, el contratisto, el paisajisto, el taxisto, el artisto, el periodisto, el taxidermisto, el telefonisto, el masajisto, el gasisto, el trompetisto, el violinisto, el maquinisto, el electricisto, el oculisto, el policío y, sobre todo, ¡el machisto!

Porque no es lo mismo ser UN CARGO PÚBLICO que UNA CARGA PÚBLICA.

Ejercicios físicos para sedentarios

Esta entrada no tiene que ver con la edición de documentos sino con la salud y calidad de vida de quien edita. Los que nos desempeñamos en esta actividad, pasamos mucho tiempo sentados frente al computador, con una cantidad de presión que se refleja en nuestra salud. Una de las prácticas más saludables es realizar ejercicio físico, sin embargo, algunas veces la carga de trabajo y la falta de organización en el mismo, nos impide realizar  algún deporte o practicar alguna actividad física

Por tal razón para garantizar un mejor desempeño, les dejo el siguiente enlace, en el que se encuentran ejercicios físicos que podemos realizar sin levantarnos de nuestro escritorio. 

15 ejercicios físicos sin levantarse de la silla

Pero OJO, hay que sacar tiempo para el ejercicio.

¿Qué tipo de fuentes bibliográficas utilizar en un informe?

La llegada de Internet generó más y mejor acceso a la información. Por otro lado, su uso masivo también ha bajado la calidad de la misma, a tal punto que cualquier información que se encuentra en la nube, se toma como fuente fidedigna. Qué tan adecuado es esto?

Primero hay que saber cuál es el público objetivo, si está redactando un documento informal, que busca llamar la atención sobre un tema y requiere hacer claridad acerca de un concepto, sin mayor rigor técnico, puede recurrir a las diferentes definiciones y conceptos que encuentra en la red, incluso puede escoger la que más le favorezca para apoyar su argumento.

Sin embargo, si está realizando un informe técnico y este informe será revisado por alguna autoridad legal o estatal, o por un experto en el tema, entonces la información de páginas como Wikipedia no es una opción válida. En este sentido, las únicas fuentes que debe consultar, para que su reporte no parezca un informe de secundaria son:

• Información proveniente de entidades nacionales, estatales y distritales encargadas de generar la información temática que está analizando;
• Información proveniente de investigaciones realizadas en universidades de reconocida trayectoria;
• Información extraída de revistas o diarios indexados;
• Información proveniente de páginas nacionales o internacionales de caracter oficial.

Estas entidades garantizan que la información fue recopilada, procesada y analizada con el rigor técnico y científico suficiente como para su documento sea creíble y digno de ser aceptado

Análisis de datos: mucho más que tablas y gráficas

En la actualidad estoy consolidando un informe a partir de los informes de diferentes profesionales. Este tipo de trabajos le permite a uno ver el informe desde la perspectiva del lector. Muchas veces cuando uno realiza informes temáticos pierde de vista que el documento lo pueden leer personas que no saben mucho del tema, generar confusiones en el análisis de datos o simplemente presentar la información de manera no relevante. A continuación, quiero mostrarles un ejemplo real de cómo se maneja generalmente la información en tablas y figuras, así como una alternativa para las mismas.

1. Presentando tablas

Cuando se realiza un análisis de datos en tablas, es posible encontrar diferentes categorías de agregación, tal como se ve en la siguiente figura, sin embargo, al momento de presentar los datos solo se analiza una (la más desagregada).

En el ejemplo, vemos dos criterios de agregación, uno llamado "Grandes áreas", el cual se desagrega bajo el criterio "Cobertura". El análisis solo se enfoca en el último. El primer criterio es muy importante analizarlo ya que le permite al lector de manera rápida saber el comportamiento general del área objeto de estudio. Lo anterior representa información incompleta, ya que si se requiere saber por ejemplo cuál de las grandes áreas es la más representativa, hay que empezar a usar los dedos. Para mejorar la lectura e interpretación de los datos, se presenta la siguiente figura

En esta tabla es posible observar que cada criterio de agregación tiene su respectivo análisis. El lector no tiene que utilizar calculadora, sumar con los dedos o realizar aproximaciones, para interpretar la totalidad de los datos.

2. Análisis de datos en figuras

En el ejemplo anterior, el documento en el cual se encuentra la tabla inicial incluye una gráfica para "mayor claridad":

Esta figura no dice gran cosa y confunde al lector, ya que éste debe buscar la sigla en la tabla y volver a la figura para interpretarla, pero en si misma, la figura no aporta información relevante que le permita al lector, dimensionar el área analizada de acuerdo a los datos de la tabla. A continuación se  presenta la siguiente figura, con base en la misma información:

De la figura anterio, se puede establecer  la distribución de los diferentes criterios en una misma gráfica, Acá se pueden observar las diferentes categorías de agregación y los nombres son reconocibles al lector, los códigos de colores, permiten reconocer el comportamiento de cada uno de los criterios y relacionarlos con las categorías macro.

Las gráficas de la figura se realizaron en Excel y se editaron en Power Point. Los tiempos de ejecución de esta figura fueron:

• Creación de las gráficas: 2 minutos
• Creación del diseño: 6,5 minutos
• Edición de la figura: 3 minutos
• Tiempo total: 11,5 minutos

Si tuviera que realizar más figuras como esta, el tiempo se reduciría, debido a que el diseño ya fue creado y lo único que requeriría es crear las gráficas y editar la figura final, lo que demoraría 5 minutos o menos, por figura completa. Entonces, si bien al comienzo, la creación es dispendiosa, el proceso se va haciendo más ágil y los resultados más interesantes, más amigables al lector y como dicen por ahí: "más taquilleros"

3. Cómo saber qué figura realizar

En este sentido no hay nada escrito, tampoco hay un manual de cómo presentar la información. Existen muchas otras formas en las que estos datos se pueden presentar de manera atractiva y relevante. Las ideas para gráficas, las extraigo generalmente de reportes económicos y financieros, análisis sectoriales, etc. Esta información me da ideas, las cuales, pongo en práctica, en la medida en que se necesitan.

Cuando usted comienza a pensar diferente, y a ingeniárselas sobre nuevas formas de visualizar la información, va encontrando utilidades desconocidas en los programas de análisis gráfico, sus reportes pasan de ser un simple informe a ser una herramienta para la toma de decisiones y se encuentra con un mundo de posibilidades, a la vez que va adquiriendo la capacidad de realizar análisis complejos y diferentes a los convencionales. A corto plazo, esto podría interpretarse como "complicarse la vida", pero a largo plazo, es un elemento diferenciador, que se verá reflejado profesional y económicamente.  

Figuras más profesionales y llamativas

Hoy más que nunca el dicho "una imagen vale más que mil palabras", es una realidad, sobre todo en informes de proyectos. En este sentido, Porwer Point, programa  por excelencia, para elaborar diagramas de flujo y organigramas, literalmente "se quedó chiquito" y alternativas como Visio, tienen un costo relativamente alto.

He encontrado un programa de descarga gratiuta llamado yEd, que ha sido bastante útil y le ha dado a los informes que realizo un gran valor agregado y un elemento diferenciador. A continuación les presentaré algunas gráficas que elaboré con este programa para diferentes proyectos:

Metodología convencional para la evaluación de impactos

Comportamiento general de impactos ambientales de un proyecto específico

antes y después de implementar medidas de manejo

Como se puede observar, las gráficas anteriores son muy profesionales, llamativas y aportan información y entendimiento al lector. Esto último es muy importante. La temática presentada corresponde a evaluaciones ambientales, solo porque es mi área de trabajo, pero sirve para cualquier temática particular.

Por otro lado, es necesario aclarar, que el uso de este programa no es fácil al principio, hay que como se dice en Colombia "cacharrearle" al programa, entenderlo, saber donde están las principales funciones, equivocarse y poco a poco uno va adquiriendo destreza y se pueden llegar a resultados muy interesantes.

Espero este programa, les ayude a mejorar las presentaciones de sus trabajos. A continuación los dejo con un video explicativo que presenta la funcionalidad y bondades del programa. Está en inglés, pero las imágenes son bastante esclarecedoras.

La redacción es mucho más que escribir

En consultoría el producto de un proyecto es un documento. Generalmente uno acuerda con el cliente temas metodológicos y avanza en su documento hasta el final. Sin embargo, muchas veces la empresa cliente cuenta con personas que conocen del tema e interactúan durante la elaboración del proyecto. Otras veces, durante el transcurso del proyecto, las personas que revisan la información por parte del cliente no son las mismas. Y muchas veces los proyectos se atrasan, se detienen o simplemente pueden fracasar por diferencias conceptuales.

Con esta introducción quiero compartir con ustedes una experiencia que tuve hace algunos días muy estresante y desgastante, pero que me dejó algunas lecciones aprendidas que espero le sean de utilidad.

1. Enmarcando la situación

Hace poco estaba realizando el análisis estadístico-ambiental para un proyecto. Durante poco más de 6  meses había interactuado con el equipo de trabajo, identificando, calificando y analizando aspectos, períodicamente interactuábamos con el cliente sobre la evaluación, los avances, los resultados. 

La evaluación ya estaba lista, las gráficas y tablas ya se habían generado, el documento estaba totalmente redactado y faltaban 4 días para entregar el informe ante la autoridad ambiental. Todo parecía perfecto, hasta que el cliente decidió realizar una revisión final antes de realizar la entrega formal a la autoridad. Las personas encargadas de éste último análisis, eran ajenas al proceso que ya se había surtido durante 6 meses. Al revisar el informe, a pesar de estar de acuerdo con el análisis estadístico y la presentación del informe, no estaban de acuerdo con los nombres de los impactos, ni con los nombres de los componentes y recursos afectados y solicitaron cambiarlos, a 4 días de entretegar.

Muchas de las cosas que decían tenían lógica, pero no eran relevantes para la evaluación, ya que la calificación en realidad no iba a cambiar, solo los conceptos. Pero ese tipo de discusiones siempre se sale del tema técnico y pasa al plano del ego, y bueno, como dicen por ahí el cliente siempre tiene la razón. Sin embargo, esa discusión se debió presentar al inicio, no al final. No teníamos como decir, no lo vamos a hacer, era el cliente.

2. No estan dificil... Es solo cambiar los nombres.

Una vez resignados (o más bien resignada) a realizar este cambio, los comentarios al respecto fueron, es solo cambiar los nombres y ya. Esto no es cierto, es lo más falso que hay. Las calificaciones de los impactos no cambian, pero si sus nombres y si una categoría se desagrega en 3, toda la información cambia, entonces hay que cambiar tablas, gráficas y redacción. Esto es casi como empezar de nuevo. La tarea fue descomunal, porque se habían establecido 3 escenarios de análisis, cada uno de los cuales tenía en promedio 120 impactos identificados. Imagínense ustedes renombrar, revalorar, realizar nuevas gráficas y reeditar un documentos  para más de 300 impactos en 4 días. 

Como dicen por ahí, eso no se lo deseo ni a mi peor enemigo. Para terminar la historia, se realizó el análisis, se entregó el documento y esperemos que la autoridad ambiental lo acepte.

3. Lecciones aprendidas

Las lecciones que aprendí de esta experiencia son las siguientes:

• No solo hay que acordar con el cliente temas contractuales y metodológicos, hay que aclarar temas de concepto;
• Al hacer estos acuerdos deben quedar actas firmadas por parte del cliente, que conste que se le informó sobre los temas a tratar, la metodología y los conceptos utilizados y que al estar de acuerdo con esta estructura, los cambios que requiera y las implicaciones en tiempo, recurso y dinero corren por cuenta de él;
• Para llegar a esto, especialmente en el tema ambiental que se presta para diversas interpretaciones, no estaría mal hacer un taller con el cliente. Para esto, se le puede solicitar que disponga de personal idóneo y calificado, para que pueda tomar decisiones, luego del taller y el acta firmada;
• Cuando, el cliente, bien sea externo o interno solicite un cambio, es necesario realizar un análisis de la situación y de las implicaciones de esfuerzo, tiempo y recursos;
• En redacción los cambios son "fáciles" cuando son de concepto, pero estadísticamente tienen otras implicaciones. A este respecto uno piensa, una tabla se demora más o menos 5 minutos en generarse ("eso no es nada"), y si son 47 tablas y 23 figuras que es necesario editar, copiar, pegar, realizar análisis y escribir sobre ellas. Como dice mi papá "Cógame ese trompo en la uña"

4. La redacción es mucho más que escribir

La redacción es mucho más que escribir bonito, saber arreglar tablas, saber combinar colores o hacer tablas. Es necesario saber de estrategia y saber lidiar con el cliente, generar procesos y protocolos para proteger la integridad del trabajo realizado. Porque en la vivencia que les comento hoy, no estabamos protegidos y aunque tuvimos varias reuniones con el cliente y en un comienzo estában de acuerdo, al final la situación quedó como si  nos hubieramos equivocado y debíamos reparar nuestra equivocación. Porque el tema, ni siquiera era de fondo, sino de forma.

Entonces con reglas claras es posible tener un seguro, que le permita a uno proteger la integridad del trabajo y no quedarse solo a la hora de asumir las consecuencias de un cambio.

Con el cliente en cuestión, hay otro proyecto muy parecido, el cual requiere un análisis ambiental similar y ya tomamos la decisión de aplicar estas lecciones. Vamos a ver cómo funciona. Pronto les estaré cómo nos fue

Editar documentos manipulados por varias personas

Esta semana ha sido un poco agitada en cuanto a edición de documentos se trata. Estoy elaborando la descripción de un proyecto que está siendo diseñado por diferentes firmas de ingeniería y lo que parecía una tarea muy simple ha resultado ser un verdadero caos. Sin embargo, alineando y estableciendo algunas condiciones el barco está otra vez entrando en curso.

Y como se que la no muy apreciada tarea de consolidar información de diferentes profesionales en un solo documento es más común de lo que parece, y si  usted es una de las personas que tiene esta pesada labor sobre sus hombros (además de todo el trabajo que tiene encima), espero que estos consejos le ayuden (o por lo menos intenten hacerlo) a realizar esta tarea de una mejor manera.

1. ¿Le suena familiar este ejemplo? 

Cuando uno inicia la elaboración de un documento multidisciplinario, se prepara, alista plantillas, establece formatos, programa reuniones, conferencias on-line o telefónicas, se toma su tiempo preparando unas instrucciones muy explícitas y sencillas, que antes usted ha probado con su sobrino 6 años para verificar que  sea entendible por cualquier nivel cultural y al socializarla y establecer las bases del documento, todas las personas involucradas manifiestan haber entendido todo. Y usted ingenuamente respira aliviado y piensa para sí. Esta vez si va a funcionar.

Sin embargo, por alguna extraña razón, los documentos no llegan con las instrucciones solicitadas, sin formato, las gráficas parecen obras de arte abstracto, el contenido está incompleto (por otra extraña razón algunos profesionales creen que uno debe completar el documento para el que fueron contratados) y en fin todo lo que usted planeó con tanto esfuerzo se derrumba y usted piensa en todas las hora que tendrá que invertir para sacar ese documento adelante.

2. Entendiendo el por qué

Esta situación es más común de lo que parece y desafortunadamente la única manera de que un documento multidisciplinario sea realizado sin mayores contratiempos cuando todas las personas conocen las reglas y las han aplicado anteriormente de la misma manera, por un número considerable de documentos.

Sin embargo, esto casi nunca se presenta. La mayoría de las veces el equipo de trabajo se "arma" de acuerdo a las necesidades del proyecto con las firmas o consultores que  éste requiera. Entonces sucede una de dos cosas o las dos al mismotiempo.

• Al consultor solo le interesa entregar su información de la manera menos trabajosa posible;
• El consultor trabaja según el esquema que cree que debe trabajar y considera que el esquema presentado carece de validez según su experiencia.

Las excusas más comunes son:

• Yo no se manejar muy bien word;
• Esas instrucciones son muy complicadas;
• Yo estoy acostumbrado(a) a que en otras empresas yo hago el documento y hay una persona que lo edita;
• Yo siempre he realizado las cosas así y nunca había tenido que hacer esto.

Y seguramente recibirá muchas más. A continuación le mostraré algunas de las prácticas que realizo para organizar al equipo y la información

3. Organizando el equipo

Esta es la tarea más compleja, si logra organizar el equipo de trabajo adecuadamente, o por lo menos logra llamar su atención, tiene más de la mitad del camino ganado. Es muy escasa la empresa de consultoría que tenga procedimientos y protocolos para la elaboración de documentos, así que le toca a usted crear los suyos. Lo más importante a tener en cuenta en cuanto a organización de equipo es lo siguiente:

a) Establezca su autoridad: si bien es cierto, el conocimiento de los expertos es muy importante, también lo es la presentación del informe. Un documento bien sustentado, pero mal presentado, puede generar desde una mala imagen para la empresa, hasta la devolución del documento como producto no conforme. En el área ambiental un documento mal presentado puede generar la devolución del mismo ante la autoridad ambiental acarreando penalizaciones legales importantes para el cliente.

Entonces, si usted desde un principio deja clara la importancia de su labor, los profesionales a cargo, intentarán al menos cumplir con los compromisos que usted requiera.

IMPORTANTE: No se deje intimidar, muchos profesionales imponen su autoridad y tratan de intimidarla(o), en este punto, si se requiere un poquito de práctica, pero la idea es empezar, así va cobrando confianza y va encontrando las palabras y el modo adecuado. OJO. No se vuelva un dictador(a), porque lo pueden dejar solo y quedar como la persona complicada del equipo con la que nadie quiere trabajar. Todo en su justa medida.

b) Determine una estructura de consecuencias: muchas veces, usted ha socializado sus requerimientos de presentación y edición a los profesionales a cargo del proyecto, sin embargo, a la hora de "vamos a ver", nada de lo que usted diseñó y solicitó, se cumplió ¿por qué? Simplemente porque no se estableció desde un principio una estructura de consecuencias, que "penalice" en alguna medida la entrega de un producto no conforme. En este sentido, una consecuencia puede ser la retención de pagos, devolución del producto, cancelación de contratos inmediatos, etc.

Es necesario aclarar que hay profesionales que dada su experiencia y especialización temática, es difícil condicionar sus productos y no es prudente "discutir con ellos". Entonces, analice a qué profesionales puede exigirles más que a otros. Porque si se queda sin el consultor estrella su puesto puede estar en peligro. La estructura de consecuencias no es una ciencia exacta, algunas personas necesitan una estructura de consecuencias fuerte y otras con un por favor es suficiente.

c) Diseñe ordenes claras

Si usted requiere que el personal realice determinadas acciones, usted debe establecerlas y aclararlas. Leerlas  y releerlas. En un proyecto en el que estoy trabajando se requiere aplicar una metodología de evaluación de impactos, yo soy la encargada de diseñar la interfaz en excel para el diligenciamiento de los datos y una vez diseñada la envié con algunos comentarios. Cuando fui a la reunión, yo me imaginaba que ya estaba al menos diligenciado el archivo, con preguntas,con retroalimentación y me recibieron con un "bueno, ahora si explicanos", "sientate y la vas diligenciando porque tu eres la que conoce el archivo" (dos nuevas excusas para la lista)..

Yo pensé que estaba suficientemente claro, sin embargo, al leer las instrucciones me di cuenta que la cuestión no era la claridad (porque si estaba claro), sino el alcance de las instrucciones, las cuales permitían diferentes interpretaciones y la solución más fácil es decir yo se como se diligencia, entonces es necesaria una reunión para que nos expliquen y de paso hagan nuestro trabajo

La solución fue dividir la metodología en partes y enviar el archivo en partes con instrucciones precias. Un ejemplo de estas instrucciones las encuentra en el archivo identificación de aspectos instrucciones. Una vez enviadas estas instrucciones, les solicité a los responsables que por favor me llamaran ante cualquier duda. Y cada dos días envío un correo solicitando la información para continuar con el siguiente paso.

Entonces para que una instrucción realmente sea clara debe contener:

• Objetivo y alcance
• Marco conceptual
• Contenido del archivo que se debe diligenciar
• Responsables de diligenciamiento
• Metodología
• Pasos a seguir

4. No cante victoria

Si bien, los aspectos anteriores le pueden ayudar mucho, es muy probable que las cosas no salgan tan bien, pero son un inicio, en la medida que usted se arriesgue, que ponga límites claros, que haga respetar su autoridad, las cosas van a ser mejores cada vez. Preparese para los altibajos, pero no se desanime, ya que este es un tema muy interesante y bonito. Cuando usted logra imprimir su sello en los documentos que elabora, empieza a ser reconocido en su área de trabajo y eso da cierta satisfacción.

4. Resumen de lo visto

Como vimos a lo largo de esta entrada, la edición de documentos no solo se trata de plantillas, gráficos, tipos de letra, etc., un muy alto porcentaje del logro de un informe es la interacción con el equipo de trabajo. En este sentido, como editor lo más importante es que usted organice el equipo de trabajo, para ello es necesario:

• Establecer autoridad en su justa medida;
• Definir una estructura de consecuencias en la medida de lo posible;
• Diseñar órdenes claras.

Aunque esto no es suficiente para que las cosas salgan bien son un inicio y es necesario que usted comience a  definir marcos de referencia y estructuras adecuadas.

Desafortunadamente, esto no se logra sin el apoyo de la gerencia o en su defecto de su jefe inmediato, así que si su jefe no valora esta acción, tendrá que ingeniárselas para que lo apoye en su decisión de organizar el equipo (muchas veces el jefe es uno de los especialistas y no le conviene tanto trabajo que se lo puede delegar a usted), sin embargo, estas herramientas le pueden ayudar. En otras entradas veremos otras recomendaciones para el manejo de documentos interdisciplinarios.